Tomando como referencia al Plan de Estudios 2011 de la educación Básica, uno de los principios pedagógicos que lo sustentan es el 1.4. Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje: (SEP, 2011)
El trabajo colaborativo alude a estudiantes y maestros, y orienta las acciones para el descubrimiento, la búsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias, con el propósito de construir aprendizajes en colectivo. Es necesario que la escuela promueva el trabajo colaborativo para enriquecer sus prácticas considerando las siguientes características:
• Que sea inclusivo.
• Que defina metas comunes.
• Que favorezca el liderazgo compartido.
• Que permita el intercambio de recursos.
• Que desarrolle el sentido de responsabilidad y corresponsabilidad.
• Que se realice en entornos presenciales y virtuales, en tiempo real y asíncrono.
Ahora la labor del docente es descubrir las herramientas necesarias para lograr el principio descrito, así como la elección de la que se adecue mejor en el aula, que es finalmente el tema que nos convoca. Y como dicen que el que busca encuentra, lean la entrada que hallada en un blog interesante acerca de este tema:
Las herramientas colaborativas, básicamente son los sistemas que permiten acceder a ciertos servicios que facilitan a los usuarios comunicarse y trabajar conjuntamente sin importar que estén reunidos un (un) mismo lugar físico. En general con ellos se puede compartir información en determinados formatos ( audio, texto, video, etc ), y en algunos casos producir conjuntamente nuevos materiales productos de la colaboración. Muchos de ellos proveen de avanzadas funcionalidades que facilitan tareas como publicación de información, búsquedas, filtros, accesos, privilegios, etc. (Patob2000, 2006)
Destacan tres puntos relevantes de la anterior definición:
- Facilitan la comunicación.
- No importa el lugar y el tiempo.
- Producción de nuevos materiales.
Puntos relevantes que persiguen las herramientas colaborativas actuales y el fin de la educación básica, que el estudiante sea capaz de crear o transformar los conocimientos, para que su nación trascienda a la economía del conocimiento.
A continuación se enlista una serie de herramientas colaborativas que sirven como propósito para este tema.
WEBLOGS
Un weblog, blog o bitácora es una página web con apuntes fechados en orden cronológico inverso, de tal forma que la anotación más reciente es la que primero aparece. En el mundo educativo se suelen llamar edublogs.
Los blogs son un medio de comunicación colectivo que promueve la creación y consumo de información original y veraz, y que provoca, con mucha eficiencia, la reflexión personal y social sobre los temas de los individuos, de los grupos y de la humanidad. (González, 2005)
WIKIS
Definición Un/una wiki (wiki wiki significa "rápido" en hawaiano) es un sitio web colaborativo llevado adelante por el perpetuo trabajo colectivo de muchos autores. En estructura y lógica es similar a un blog, pero en este caso cualquier persona puede editar sus contenidos, aunque hayan sido creados por otra. Permite ver todos los borradores o modificaciones del texto hasta tener la versión definitiva. El término wiki se refiere tanto al sitio web como al software usado para crear y mantener el sitio. El primer wiki lo creó Ward Cunnigham en 1995. El mejor ejemplo de wiki es la famosa enciclopedia GNU Wikipedia. (Wikipedia)
REDES SOCIALES
El término redes sociales viene de la teoría de "Seis grados de separación". Dos científicos norteamericanos, en la década de los años 50, Ithiel de Sola Pool (MIT) y Manfred Kotchen de IBM (con su libro “Contacts and Influence”), pretendían demostrar la relación matemática de probabilidad de "conocerse entre un conjunto de personas" (González, 2005)
En 2002 comienzan a aparecer sitios web promocionando las redes de círculos de amigos en línea cuando el término se empleaba para describir las relaciones en las comunidades virtuales, y se hizo popular en 2003 con la llegada de sitios tales como MySpace o Xing. Hay más de 200 sitios de redes sociales
Las redes sociales continúan avanzando en Internet a pasos agigantados, especialmente dentro de lo que se ha denominado Web 2.0 y Web 3.0, y dentro de ellas, cabe destacar un nuevo fenómeno que pretende ayudar al usuario en sus compras en Internet: las redes sociales de compras.
Bibliografía y recursos digitales
González, F. S. (Octubre de 2005). Recuperado el 20 de Noviembre de 2012, de http://www.fernandosantamaria.com/descargas/herramientas_colaborativas2.pdf
Patob2000. (28 de Septiembre de 2006). Apuntes de patob. Recuperado el 18 de Noviembre de 2012, de http://patob2000.wordpress.com/2006/09/28/funcionamiento-general-de-las-herramientas-colaborativas/
SEP. (2011). Plan de Estudios 2011, Educación Básica. México.
Wikipedia. (s.f.). Recuperado el 20 de Noviembre de 2012, de http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki
